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Artikel

Geschlecht lernen rekonstruieren - dekonstruieren - konstruieren : einige Anregungen für eine geschlechtssensible Pädagogik und Didaktik

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Geschlecht lernen rekonstruieren - dekonstruieren - konstruieren : einige Anregungen für eine geschlechtssensible Pädagogik und Didaktik

Verfasst von: Paseka, Angelika
In: Geschlecht, Bildung und Kunst : Chancengleichheit in Unterricht und Schule
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 15-39 S. , ISBN 3531163264
Artikel - STICHWORT | Wien
Geschlecht lernen rekonstruieren - dekonstruieren - konstruieren. Einige Anregungen für eine geschlechtssensible Pädagogik und Didaktik

Verfasst von: Paseka, Angelika
In: Geschlecht, Bildung und Kunst. Chancengleichheit in Unterricht und Schule
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 15-40 S.

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Geschlechtergerechter Religionsunterricht : \[W9]\Markierungen in unwegsamem Gelände am Beispiel Katholische Religion

Verfasst von: Lehner-Hartmann, Andrea
In: Geschlecht, Bildung und Kunst : Chancengleichheit in Unterricht und Schule
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 91-119 S. , ISBN 3531163264

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Das Labyrinth - eine Textfigur weiblichen Schreibens

Verfasst von: Felka, Rike
In: Frauen, Literatur, Politik : Dokumentation der Tagung in Hamburg im Mai 1986
Veröffentlicht: Argument-Verlag , 1988 , 110-114 S. , ISBN 3886191729

Artikel

Gender-Diversity-Integration in die Hochschulentwicklung : Das Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Gender-Diversity-Integration in die Hochschulentwicklung : Das Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

Verfasst von: Jansen-Schulz, Bettina
In: Subversion und Intervention : Wissenschaft und Geschlechter(un)ordnung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2010 , 351-362 S. , ISBN 3866493606
Artikel - FrauenMediaTurm | Köln
Gender-Diversity-Integration in die Hochschulentwicklung : das Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg

Verfasst von: Jansen-Schulz, Bettina
In: Subversion und Intervention : Wissenschaft und Geschlechter(un)ordnung
Veröffentlicht: Budrich [u.a.] , 2010 , 351-362 S. , ISBN 3866493606

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Artikel - STICHWORT | Wien
Gender-Diversity-Integration in die Hochschulentwicklung: Das Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg.

Verfasst von: Jansen-Schulz, Bettina
In: Subversion und Intervention. Wissenschaft und Geschlechter(un)ordnung
Veröffentlicht: Budrich , 2010 , 351-362 S.

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Gender und Disability : Mädchen und Frauen mit Behinderungen auf dem Weg zur Selbstbestimmung

Verfasst von: Henschel, Angelika
In: Vielfalt und Geschlecht - relevante Kategorien in der Wissenschaft
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2011 , 69-82 S. , ISBN 3940755826

Buch Sammelband

Intersektionen von race, class, gender, body : theoretische Zugänge und qualitative Forschungen in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit

Weitere Suche mit: Soziale Arbeit, Handlungsfelder, "_Rasse"-Klasse-Geschlecht, Körper, Sozialberufe, Geschlechter-/ Klassen-/ Rassenbeziehungen, Aufsatzsammlung, Biographie, Familie, Gender, Häusliche Gewalt, Intersektionalität, Jugend, Migration, Sozialarbeit

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Buch Sammelband - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Intersektionen von race, class, gender, body : theoretische Zugänge und qualitative Forschungen in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit

Herausgegeben von: Giebeler, Cornelia [weitere]
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2013 , 240 S. , ISBN 3847400665

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Buch Sammelband - STICHWORT | Wien
Intersektionen von race, class, gender, body. Theoretische Zugänge und qualitative Forschungen in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit

Verfasst von: Giebeler, Cornelia [weitere]
Veröffentlicht: Budrich , 2013 , 279 S. , ISBN 3847400665

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Buch Sammelband - Frauensolidarität | Wien
Intersektionen von race, class, gender, body : theoretische Zugänge und qualitative Forschungen in Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit

Herausgegeben von: Giebeler, Cornelia
Veröffentlicht: Budrich , 2013 , 279 S. , ISBN 3847400665

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Das Kölner Lernhaus lernt laufen : zwei Perspektiven

Verfasst von: Angioni, Maristella [weitere]
In: Transkulturelles und interreligiöses Lernhaus der Frauen : ein Projekt macht Schule
Veröffentlicht: Budrich , 2009 , 207-210 S. , ISBN 3866491964

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Genderperspektive in der kommunalen Integrationspolitik

Verfasst von: Mucuk-Edis, Gonca [weitere]
In: Transkulturelles und interreligiöses Lernhaus der Frauen : ein Projekt macht Schule
Veröffentlicht: Budrich , 2009 , 213-219 S. , ISBN 3866491964

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Neue Ansätze in der kommunalen Integrationsarbeit

Verfasst von: Schmidt-Koddenberg, Angelika [weitere]
In: Transkulturelles und interreligiöses Lernhaus der Frauen : ein Projekt macht Schule
Veröffentlicht: Budrich , 2009 , 220-235 S. , ISBN 3866491964

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Poullain de la Barre : zur Modernität eines Vergessenen

Verfasst von: Hierdeis, Irmgard
In: Der weite Schulweg der Mädchen : die Geschichte der Mädchenbildung als Beispiel der Geschichte anthropologischer Vorurteile
Veröffentlicht: Klinkhardt , 1990 , 148-167 S. , ISBN 3781506339

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Texte und Bilder zur Alltagsgeschichte der Frauenbildung

Verfasst von: Pöggeler-Geerken, Johanna
In: Der weite Schulweg der Mädchen : die Geschichte der Mädchenbildung als Beispiel der Geschichte anthropologischer Vorurteile
Veröffentlicht: Klinkhardt , 1990 , 181-203 S. , ISBN 3781506339

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Familienrecht und Mädchenerziehung im 19. Jahrhundert in Preußen

Verfasst von: Heinemann, Manfred
In: Der weite Schulweg der Mädchen : die Geschichte der Mädchenbildung als Beispiel der Geschichte anthropologischer Vorurteile
Veröffentlicht: Klinkhardt , 1990 , 252-271 S. , ISBN 3781506339

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Berufsbiographien von Lehrerinnen

Verfasst von: Brehmer, Ilse [weitere]
In: Der weite Schulweg der Mädchen : die Geschichte der Mädchenbildung als Beispiel der Geschichte anthropologischer Vorurteile
Veröffentlicht: Klinkhardt , 1990 , 313-334 S. , ISBN 3781506339

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Interaktion im Unterricht in geschlechterspezifischer Hinsicht. : das hessische Forschungsprojekt "Interaktionsstudie"

Verfasst von: Enders-Dragässer, Uta [weitere]
In: Frauen verändern Lernen : Dokumentation des 6. Fachkongresses der AG Frauen und Schule
Veröffentlicht: Hypatia-Verl. , 1988 , 64-70 S. , ISBN 3980179907

Artikel

Ist Erziehung zur Autonomie möglich? : Zur Erinnerung an die Pädagogin Betty Gleim

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Ist Erziehung zur Autonomie möglich? : Zur Erinnerung an die Pädagogin Betty Gleim

Verfasst von: Böhrs, Gerburg
In: Frauen verändern Lernen : Dokumentation des 6. Fachkongresses der AG Frauen und Schule
Veröffentlicht: Hypatia-Verl. , 1988 , 88-93 S. , ISBN 3980179907
Artikel - STICHWORT | Wien
Ist Erziehung zur Autonomie möglich? Zur Erinnerung an die Pädagogin Betty Gleim.

Verfasst von: Böhrs, Gerburg
In: Frauen verändern Lernen. Dokumentation der 6. Fachtagung der AG Frauen und Schule
Veröffentlicht: Hypatia , 1988 , 88-93 S.

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Die Pädagogik Maria Montessoris : ein Ausweg aus der Problematik koedukativer Erziehung?

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Die Pädagogik Maria Montessoris : ein Ausweg aus der Problematik koedukativer Erziehung?

Verfasst von: Krause, Michaela
In: Frauen verändern Lernen : Dokumentation des 6. Fachkongresses der AG Frauen und Schule
Veröffentlicht: Hypatia-Verl. , 1988 , 94-98 S. , ISBN 3980179907
Artikel - STICHWORT | Wien
Die Pädagogik Maria Montessoris - Ein Ausweg aus der Problematik koedukativer Erziehung?

Verfasst von: Krause, Michaela
In: Frauen verändern Lernen. Dokumentation der 6. Fachtagung der AG Frauen und Schule
Veröffentlicht: Hypatia , 1988 , 94-98 S.

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Feministische Pädagogik : zwischen Selbstverwirklichung und Überforderung

Verfasst von: Draxler, Sylva [weitere]
In: Frauen verändern Lernen : Dokumentation des 6. Fachkongresses der AG Frauen und Schule
Veröffentlicht: Hypatia-Verl. , 1988 , 99-101 S. , ISBN 3980179907

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Die Angst vor der eigenen Stärke : zum ambivalenten Verhältnis von Lehrerinnen zu Macht und Autorität

Verfasst von: Flaake, Karin
In: Frauen bilden Macht : Dokumentation des 7. Fachkongresses Frauen und Schule
Veröffentlicht: Weissbach , 1989 , 121-132 S. , ISBN 3924100071

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Frauen der Dritten Generation Ostdeutschlands

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Frauen der Dritten Generation Ostdeutschlands

Verfasst von: Enders, Judith C. [weitere]
In: Die bewegte Frau : feministische Perspektiven auf historische und aktuelle Gleichberechtigungsprozesse
Veröffentlicht: Westfälisches Dampfboot , 2013 , 111-121 S. , ISBN 3896919342
Artikel - STICHWORT | Wien
Frauen der Dritten Generation Ostdeutschlands.

Verfasst von: Enders, Judith C. [weitere]
In: Die bewegte Frau. Feministische Perspektiven auf historische und aktuelle Gleichberechtigungsprozesse
Veröffentlicht: Westfälisches Dampfboot , 2013 , 111-121 S.

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Buch Sammelband - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Gender in Bewegung : aktuelle Spannungsfelder der Queer und Gender Studies

Herausgegeben von: Kleinau, Elke [weitere]
Veröffentlicht: transcript , 2013 , 355 S. , ISBN 383762269X

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