Ergebnisse 21 - 40 von 124 für: "Zitzelsberger"
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Drehmomente fallender Pinguine : queer-dekonstruktive Perspektiven in der Physik
Verfasst von: Götschel, Helene
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 129-152 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Differenzreflexivität und intersektionale Kritik : Ansatzpunkte einer nicht identifizierenden Pädagogik
Verfasst von: Messerschmidt, Astrid
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 47-58 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Gender- und queersensible Reflexionen im Berufsfeld Körperpflege : fachdidaktische Perspektiven
Verfasst von: Weyrauch, Sylvia
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 277-296 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
What We can Learn Form Trans(gressive) Bodies
Verfasst von: DePalma, Renée
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 297-310 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Heteronormative Bildungsherausforderungen : queere Impulse nicht nur für Lehrer*innen
Verfasst von: Hartmann, Jutta
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 31-46 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Das Professionalisierungsdefizit schulischer Sexualerziehung : wenn subjektive Deutungen das Unterrichtsgespräch lenken
Verfasst von: Hoffmann, Markus
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 247-260 S. , ISBN 384740766X
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Artikel Presseartikel - belladonna | Bremen
Das zweisprachige Potenzial : "Migrantenkinder von der Einschulung nicht zurückstellen"
Verfasst von: Irle [weitere]
In: Frankfurter Rundschau
Veröffentlicht: 1 S.
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Geschlechterdifferenzen, -differenzierungen und -diffraktionen : Lesarten von Geschlecht in der Fachdidaktik Chemie am Beispiel von substanzbezogenem Risikoverhalten
Verfasst von: Prechtl, Markus
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 153-170 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Von Stolperfallen und Umwegen : (Un-)Möglichkeiten der Vermittlung einer rassismuskritischen Perspektive der Lehramtsausbildung
Verfasst von: Curic, Insa [weitere]
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 233-246 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Mathematics Deconstructed?! : Möglichkeiten und Grenzen einer dekonstruktivistischen Perspektive im Schulfach Mathematik am Beispiel von Schulbüchern
Verfasst von: Mischau, Anina [weitere]
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 89-108 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Lust auf queere Informatik : Anregungen zu einer differenzreflexiven Professionalisierung von Lehrer_innen in der Fachdidaktik Informatik
Verfasst von: Klenk, Florian Cristobal
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 109-128 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
(Gender)Wissen - Können - Wollen : geschlechterfokussierende Ansätze als Herausforderung für die Lehrer_innenbildung? : eine Frage der Konstruktion von Realität
Verfasst von: Winheller, Sandra
In: Queering MINT : Impulse für eine dekonstruktive Lehrerinnenbildung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2017 , 197-212 S. , ISBN 384740766X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Selbstorganisationen von Migrantinnen : unterschätzte Ressource für eine gleichberechtigte Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft
Verfasst von: Latorre Pallares, Patricia [weitere]
In: Demografischer Wandel : die Stadt, die Frauen und die Zukunft
Veröffentlicht: Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen , 2007 , 505 - 514 S.
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Artikel - FrauenMediaTurm | Köln
Kryptographie
Verfasst von: Hullmann, Birgit
In: 25. [Fünfundzwanzigster] Kongreß von Frauen in Naturwissenschaft und Technik : 13.-16. Mai 1999 in Darmstadt ; "Frauenmehrwert - eine Bilanz am Ende des Jahrtausends" ; Dokumentation
Veröffentlicht: Frauen in der Technik - FiT-Verl. , 1999 , 445-449 S. , ISBN 3933611253
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Artikel - FrauenMediaTurm | Köln
Einführung in das Projektmanagment
Verfasst von: Marzi, Ruth
In: 25. [Fünfundzwanzigster] Kongreß von Frauen in Naturwissenschaft und Technik : 13.-16. Mai 1999 in Darmstadt ; "Frauenmehrwert - eine Bilanz am Ende des Jahrtausends" ; Dokumentation
Veröffentlicht: Frauen in der Technik - FiT-Verl. , 1999 , 270-278 S. , ISBN 3933611253
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Artikel - FrauenMediaTurm | Köln
Austauschtreffen "Umweltpädagogik"
Verfasst von: Braun, Ulrike
In: 25. [Fünfundzwanzigster] Kongreß von Frauen in Naturwissenschaft und Technik : 13.-16. Mai 1999 in Darmstadt ; "Frauenmehrwert - eine Bilanz am Ende des Jahrtausends" ; Dokumentation
Veröffentlicht: Frauen in der Technik - FiT-Verl. , 1999 , 509 S. , ISBN 3933611253
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Artikel - FrauenMediaTurm | Köln
"Ingenieurinnenarbeit ist teilbar!"
Verfasst von: Hengstenberg, Heike
In: 25. [Fünfundzwanzigster] Kongreß von Frauen in Naturwissenschaft und Technik : 13.-16. Mai 1999 in Darmstadt ; "Frauenmehrwert - eine Bilanz am Ende des Jahrtausends" ; Dokumentation
Veröffentlicht: Frauen in der Technik - FiT-Verl. , 1999 , 52-53 S. , ISBN 3933611253
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Artikel - FrauenMediaTurm | Köln
Sprache in Wissenschaft und Technik
Verfasst von: Spitzner, Ingrid
In: 25. [Fünfundzwanzigster] Kongreß von Frauen in Naturwissenschaft und Technik : 13.-16. Mai 1999 in Darmstadt ; "Frauenmehrwert - eine Bilanz am Ende des Jahrtausends" ; Dokumentation
Veröffentlicht: Frauen in der Technik - FiT-Verl. , 1999 , 163-166 S. , ISBN 3933611253
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