Suchergebnisse - "E-Learning"

Ergebnisse 1 - 20 von 51 für: "E-Learning"

Periodika Zeitschriftenheft - Zentrale Bibliothek Frauenforschung, Gender und Queer Studies | Hamburg

In: Frauenarbeit und Informatik : Organ des Fachgruppe "Frauenarbeit und Informatik" der Gesellschaft für Informatik e.V.
Veröffentlicht: 74 S. , ISSN 0944-0925

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

E-Learning aus Genderperspektive

Verfasst von: Meßmer, Ruth
In: Informatik und Naturwissenschaften im Forschungsfeld der Gender Studies an der Universität Freiburg
Veröffentlicht: Verlag Rombasch Freiburg , 2007 , 57-66 S. , ISSN 0016-0717

Artikel - Ariadne | Wien

Gender im eLearning

Verfasst von: Pauschenwein, Jutta [weitere]
In: Gleichstellung in Technik, Wissenschaft und Lehre ; hrsg. von Sonja Gögele
Veröffentlicht: 2007 , 43- S.

Weitere Suche mit: E-Learning, Geschlecht, Fachhochschule Joanneum <Graz>, Gender Mainstreaming, Lehrmittel

Artikel

E-Learning und Gender.

Weitere Suche mit: Neue Medien, Didaktik, E-Learning, Geschlechtssensibler Unterricht, Computerunterstütztes Lernen, Fernunterricht, Pädagogik, Geschlechterdemokratie, WWW 2.0, Internet

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Artikel - STICHWORT | Wien
E-Learning und Gender.

Verfasst von: Thaler, Anita
In: Geschlecht und Didaktik
Veröffentlicht: Leykam , 2010 , 135-143 S.

Weitere Suche mit: Neue Medien, Didaktik
Artikel - Ariadne | Wien
E-Learning und Gender

Verfasst von: Thaler, Anita
In: Geschlecht und Didaktik ; Koordinationsstelle für Geschlechterstudien, Frauenforschung und Frauenförderung der Karl-Franzens-Universität Graz. Anita P. Mörth ; Barbara Hey (Hg.)
Veröffentlicht: 2010 , 135- S.

Weitere Suche mit: E-Learning, Geschlechtssensibler Unterricht, Computerunterstütztes Lernen, Fernunterricht, Pädagogik, Geschlechterdemokratie, WWW 2.0, Internet

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Artikel

Questioning Gender, Questioning E-Learning

Weitere Suche mit: E-Learning, Geschlecht, Informatik, Kommunikationstechnologie, Benutzerin, Design, Software, Hardware, Lernen

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Questioning Gender, Questioning E-Learning

Verfasst von: Crutzen, Cecile K.M.
In: Grenzgänge : Genderforschung in Informatik und Naturwissenschaft
Veröffentlicht: Ulrike Helmer Verlag , 2004 , 65-88 S. , ISBN 3897411555
Artikel - Ariadne | Wien
Questioning gender, questioning e-learning

Verfasst von: Crutzen, Cecile K. M.
In: Grenzgänge
Veröffentlicht: 2004 , 65 - 88 S.

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Artikel

Gender und Diversität in E-Learning : theoretische und technische Konzepte

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Gender und Diversität in E-Learning : theoretische und technische Konzepte

Verfasst von: Meßmer, Ruth
In: Grenzgänge : Genderforschung in Informatik und Naturwissenschaft
Veröffentlicht: Ulrike Helmer Verlag , 2004 , 89-98 S. , ISBN 3897411555
Artikel - Ariadne | Wien
Gender und Diversität in E-Learning : theoretische und technische Konzepte

Verfasst von: Meßmer, Ruth
In: Grenzgänge
Veröffentlicht: 2004 , 89 - 98 S.

Weitere Suche mit: E-Learning, Geschlecht, Diversität, Technik, Interaktion, Lernen
Artikel - FrauenMediaTurm | Köln
Gender und Diversität in E-Learning: theoretische und technische Konzepte

Verfasst von: Meßmer, Ruth
In: Grenzgänge : Genderforschung in Informatik und Naturwissenschaften
Veröffentlicht: Helmer , 2004 , 89-98 S. , ISBN 3897411555

Weitere Suche mit: Informationstechnologie, Gender Mainstreaming, Neue Medien, Geschlechterstereotyp, Geschlechterunterschied

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Artikel

Frauen in Fernstudium und eLearning : Zugangs- und Studienbedingungen unter Genderaspekten

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Frauen in Fernstudium und eLearning : Zugangs- und Studienbedingungen unter Genderaspekten

Verfasst von: Prümmer, Christine von
In: Subversion und Intervention : Wissenschaft und Geschlechter(un)ordnung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2010 , 201-218 S. , ISBN 3866493606
Artikel - FrauenMediaTurm | Köln
Frauen in Fernstudium und eLearning : Zugangs- und Studienbedingungen unter Genderaspekten

Verfasst von: Prümmer, Christine von
In: Subversion und Intervention : Wissenschaft und Geschlechter(un)ordnung
Veröffentlicht: Budrich [u.a.] , 2010 , 201-218 S. , ISBN 3866493606

Weitere Suche mit: Studium, Gender, Internet, Bildung, Familie, Unterricht
Artikel - STICHWORT | Wien
Frauen in Fernstudium und eLearning: Zugangs- und Studienbedingungen unter Genderaspekten.

Verfasst von: Prümmer, Christine von
In: Subversion und Intervention. Wissenschaft und Geschlechter(un)ordnung
Veröffentlicht: Budrich , 2010 , 201-218 S.

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Gender Mainstreaming und eLearning : was Checklisten und Leitfäden (nicht) leisten können

Verfasst von: Kammerl, Rudolf [weitere]
In: Genderforschung multidisziplinär
Veröffentlicht: Peter Lang , 2007 , 243-268 S. , ISBN 3631552645

Artikel - belladonna | Bremen

Questioning Gender, Questioning E-Learning

Verfasst von: Crutzen [weitere]
In: Grenzgänge
Veröffentlicht: Ulrike Helmer , 65 - 88 S.

Artikel - belladonna | Bremen

Gender und Diversivität in E-Learning : theoretische und technische Konzepte

Verfasst von: Meßmer [weitere]
In: Grenzgänge
Veröffentlicht: Ulrike Helmer , 89 - 98 S.

Artikel

Veralltäglichung und Degendering von E-Learning : Ergebnisse des Forschungsprojekts Das aufwändige Geschlecht

Weitere Suche mit: Gender Studies, Universität, Technologie, E-Governing, E-Learning, Geschlecht, Ko-Konstruktion, Technik

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Veralltäglichung und Degendering von E-Learning : Ergebnisse des Forschungsprojekts Das aufwändige Geschlecht

Verfasst von: Holthaus, Matthias [weitere]
In: Geschlecht und Ernährung
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2012 , 145-154 S. , ISSN 1868-7245
Artikel - STICHWORT | Wien
Veralltäglichung und Degendering von E-Learning - Ergebnisse des Forschungsprojekts "Das aufwändige Geschlecht"

Verfasst von: Holthaus, Matthias [weitere]
In: Gender
Veröffentlicht: 2012 Heft: 2 Band: 4 , 145-154 S.

Weitere Suche mit: Gender Studies, Universität, Technologie
Artikel - GenderOpen | Digital
Veralltäglichung und Degendering von E-Learning : Ergebnisse des Forschungsprojekts „Das aufwändige Geschlecht“

Verfasst von: Holthaus, Matthias [weitere]
In: Gender : Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
Veröffentlicht: 2012 Heft: 2 Band: 4 , 145–154 S. , ISSN issn:1868-7245

Weitere Suche mit: E-Governing, E-Learning, Gender Studies, Geschlecht, Ko-Konstruktion, Technik

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Periodika Zeitschriftenheft - FrauenMediaTurm | Köln

Medien : digital divide, eLearning, Radio (2005)93

In: Frauensolidarität
Veröffentlicht: Wien , 2005 Heft: 93 , 39 S. , ISSN 1023-1943

Weitere Suche mit: Medien, Internet, Frauenradio, Rundfunk, Autorin, Frauenbildungsprojekt, Gesellschaft, Menschenrechte

Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

E-learning and ICTs in Women's Studies Education in Europe

Verfasst von: Claeys, Laurence [weitere]
In: The Making of European Women's Studies : Volume V ; A work in progress report on curriculum development and related issues in gender education and research
Veröffentlicht: University of Utrecht , 2004 , 147-152 S. , ISBN 9080612847

Artikel - Ariadne | Wien

Gender Mainstreaming and E-Learning: The Accomplishment of Checklists and Guidelines

Verfasst von: Schwiderski, Cordula [weitere]
In: Gender in e-learning and educational games ; Sabine Zauchner ... (eds.)
Veröffentlicht: 2007 , 141-156 S.

Weitere Suche mit: E-Learning, Gender Mainstreaming, Richtlinie, Norm, Checkliste, Fragebogen

Buch Monografie - STICHWORT | Wien

Gender in E-Learning and Educational Games. A Reader

Verfasst von: Zauchner, Sabine [weitere]
Veröffentlicht: Studien Verlag , 2007 , 327 S. , ISBN 3706543656

Weitere Suche mit: Didaktik, Neue Medien, Geschlechterdefinitionen, Computer, Mädchen

Buch Monografie - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Impulse zu Gender und Diversity im e-Learning : Praxisleitfaden zur Berücksichtigung von gender- und diversitygerechten Aspekten in Online-Bildungsangeboten

Herausgegeben von: Alker, Ulrike [weitere]
Veröffentlicht: FH-Campus , 2009 Band: 2 , 53 S. , ISBN 3902614110

Buch Monografie - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Impulse zu Gender und Diversity im e-Learning : Praxisleitfaden zur Berücksichtigung von gender- und diversitygerechten Aspekte

Herausgegeben von: Alker, Ulrike [weitere]
Veröffentlicht: FH-Campus , 2009 Band: 2 , 53 S.

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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin

Interkulturelles Lernen als besondere Form des E-Learning : eine Einleitung

Verfasst von: Krauß-Leichert, Ute
In: Interkulturelles Online-Lernen : die Rolle der Frau in Bibliotheken und Informationseinrichtungen
Veröffentlicht: LIT Verlag , 2005 , 9-18 S. , ISBN 3825884627

Buch Monografie - Ariadne | Wien

The EU-programme of E-learning, reading and teaching and the comparison for the EU-memberstates : is it a good example for benchmarking techniques?

Verfasst von: Stadler, Sabine
Veröffentlicht: 2003

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Artikel

Bridging Disciplines: Gender Studies and Computer Science in an E-Learning Course

Weitere Suche mit: E-Learning, Computerunterstütztes Lernen, Informatik, Interdisziplinarität, Geschlechterforschung

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Artikel - Ariadne | Wien
Bridging Disciplines: Gender Studies and Computer Science in an E-Learning Course

Verfasst von: Meßmer, Ruth [weitere]
In: Gender designs IT ; Isabel Zorn ... (eds.)
Veröffentlicht: 2007 , 135-147 S.

Weitere Suche mit: E-Learning, Computerunterstütztes Lernen, Informatik, Interdisziplinarität, Geschlechterforschung
Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Bridging Disciplines : Gender Studies and Computer Science in an E-Learning Course

Verfasst von: Meßmer, Ruth [weitere]
In: Gender Designs IT : Construction and Deconstruction of Information Society Technology
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2007 , 135-148 S.

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