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Geschlechterdifferenzen bei den Schullleistungen : Empirische Forschungen aus England und Deutschland im Vergleich

143-153 S.

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Einrichtung: FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken
Verfasst von: Kampshoff, Marita info
Sprache: Nicht einzuordnen
Beschreibung:
Marita Kampshoff vergleicht in ihrer Sekundäranalyse englische und deutsche empirische Schulstudien bezüglich des Geschlechterverhältnisses. Als Ergebnis hält sie fest, dass die deutschen Studien den Schulleistungsaspekt kaum untersuchen, die englischen Studien würden dagegen zu differenzierteren Ergebnissen kommen, da sie mehrere Aspekte verknüpfen (wobei die PISA-Studie allerdings die Lernstile mit berücksichtigt hat).
Anmerkung:
3 S. Lit.verz.
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