Buch
Monografie
Die Problematik der Koedukation im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
Verfasst von:
Dick, Anneliese
Tübingen:
Attempto
,
1992
,
114-133 S.
Weitere Informationen
| Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
|---|---|
| Signatur: | NT-14 |
| Verfasst von: | Dick, Anneliese |
| Herausgegeben von: | Grabosch, Annette; Zwölfer, Almut |
| Jahr: | 1992 |
| ISBN: | 3893081461 |
| Sprache: | Nicht einzuordnen |
| Beschreibung: | |
| Frauen und Mathematik. Die allmähliche Rückeroberung der Normalität? Die Autorin erörtert Vor- und Nachteile der Koedukation, wobei sie letztere für den naturwissenschaftlichen Bereich mit Daten neuerer Untersuchungen und Ergebnissen des hessischen Vorhabens "Mädchenbildung und neue Technologien" belegt. Abschließend betont sie die Forderung nach bildungspolitischen Konsequenzen, inwieweit und vor allem wie der koedukative Erziehungsprozeß im Interesse der Mädchen zu ändern ist - nicht nur für die naturwissenschaftlich-mathematischen und technischen Fächer. | |
| Anmerkung: | |
| 2 S. Literaturver. | |
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