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Einrichtung: gesis
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Verfasst von: Kutlu, Yalçın
In:
Jahr: 2025
Band: 18
ISSN: 1866-9549
Sprache: Deutsch
Beschreibung:
Der Beitrag untersucht, ob und inwiefern Missachtungserfahrungen pädagogischer Fachkräfte in Kitas Ausgangspunkt kollektiver Anerkennungskämpfe sind. Im Fokus stehen Streikmotive, die nicht allein auf Lohnforderungen, sondern auf Erfahrungen symbolischer Abwertung, fehlender Fachlichkeit und geschlechterspezifischer Diskriminierung gründen. Auf Grundlage von Gruppendiskussionen und Expert:inneninterviews wird gezeigt, dass es sich nicht um klassische Lohnkonflikte, sondern auch um symbolisch aufgeladene Anerkennungskämpfe handelt. Die Ergebnisse bestätigen Frasers These eines "perspektivischen Dualismus": Symbolische Abwertung und ökonomische Benachteiligung verschränken sich im Arbeitsalltag von Sorgearbeiter:innen strukturell. Die Ergebnisse legen nahe, dass kollektive Mobilisierung begünstigt wird, wenn individuelle Missachtungserfahrungen durch kollektive Semantiken in einen gemeinsamen Deutungsrahmen eingebettet werden und dass Streiks in feminisierten Sorgeberufen als Ausdruck gesellschaftspolitischer Auseinandersetzungen um Sichtbarkeit, Status und Geschlechterverhältnisse verstanden werden können.
Anmerkung:
begutachtet (peer reviewed)
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gesis

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